江上渔者古诗（古诗,江畔）

此诗如何理解着记忆呢？

宋·范仲淹

第三句开始，作者笔锋一转，视角聚焦到在风浪里劳作的渔民，一叶扁舟，在江中的风浪中时出时没，可谓危险之至。

出没风波里。

寂寂深烟里，渔舟夜不归。

隐隐夕阳间，渔人理归棹。

至此，全诗结束，戛然而止，但作者的弦外之音也很明了，渔民们为了生活所迫，冒着生命的危险去捕捞鲈鱼，但人们只知鲈鱼的美味，却对渔民的辛劳无人问津，这里既有世道的不公，更有作者的愤慨。

和孩子一起，每天背首诗：35《送兄》

回看全诗：

渔浦飏来笛，鸿逵翼去舟。

站在诗人的视角，还原诗歌的画面

字面意思：江岸上来来往往的人们，只是因为喜爱鲈鱼的美味。

渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。

渔舟不用悬帆席，归去乘风插柳枝。

一曲霓裳失太平，渔阳鼙鼓暗风尘。

作者：范仲淹。

君看一叶舟，

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渔翁醉睡又醒睡，谁道皇天最惜闲。

第一二句：江上往来人，但爱鲈鱼美。

水势滔滔不可量，渔舟容易泛沧浪。

第三四句：君看一叶舟，出没风波里。

“渔”字飞花令

字面意思：你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。

但：这里是只的意思。鲈鱼：一种味道鲜美的淡水鱼。

诗词：

渔父非贤者，芦中但有矶。

江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

《江上渔者》

本诗开篇第一句，就写出了江岸上的人来人往，一番热闹景象，紧接着，第二句被自然而然地引出，为什么会有这么多人呢？原因正是“鲈鱼美”。

和孩子一起，每天背首诗：36《送朱大入秦》

月殿真妃下?烟，渔阳追虏及汤泉。

而一个“但”字，更是第二句的点睛之笔，“但”是只的意思，江岸上人很多，不是因为别的，只是因为鲈鱼的鲜美，而没有人去在乎捕鱼者的艰辛，这也为后面的感叹埋下伏笔。

江上往来人，

此诗作于作者范仲淹46岁时，其在苏州当父母官，为了治理水患，经常在江边视察水情。有一次，看见风浪里的渔船，不由地联想到渔民打鱼的危险和辛苦，有所感慨，随即写下此时。

诗名：江上渔者。

但爱鲈鱼美。

渔人在鱼利，何异尔所求。

和孩子一起，每天背首诗：33《蝉》

这首诗语言质朴、形象生动，虽然仅仅20字，却言浅意深，引发读者的无限联想，江岸游人的“来往”和江中渔夫的“出没”，形成了强烈的对比，抒发这作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

范仲淹，字希文，是北宋著名的政治家、军事家和文学家，其幼年丧父，对底层人民的疾苦感受颇深，因此其作品多忧国忧民、体恤民生，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是被千古传诵。