不足为外人道也（不足以为外人道也的为）

（2）无论魏晋 无论：【】

（三）词类活用

②缘溪行，忘路之远近。 【 】

（四）一词多义：

便要还家 【 】通【 】 【 】的意思

2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）【 】

（二）2008 南充市答案：

（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）

（3）临溪而渔 渔： 【】

2．第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。

4、【作为】【给、替】

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：【】

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

⑤之： 孔子云：“何陋之有？”　【】水陆草木之花【】

（三）2008甘肃省金昌市 答案：

（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”

2．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）【】【 】

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!【 】

①渔人甚异之 【 】

3．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱

④为： 武陵人捕鱼为业 【 】 此人一一为具言所闻【】 不足为外人道也【】

1．解释下列加点的词。（3分）

3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

⑥【像这样】 【这样、这么】

（2）负者歌于途，行者休于树。 【】

5、【宾语提前的标志，不译】【的】【用在主谓短语中，取消句子的独立性，有舒缓语气、协调音节的作用】【可不译】

②阡陌交通 古义【 】 今义【 】

1.解释下列句子加点的词（2分）

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：【】

（1）悉如外人 悉： 【】

3、世外桃源；比喻理想中安乐而美好的地方或空想脱离现实的地方。

二、知识点归类：

3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）【 】

⑴渔人甚异之【 】 ⑵阡陌交通【 】

1．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

（二）古今异义：

④【不要说，更不必说】【表条件的关联词语】

⑤【不值得】【不够】

（三）2008甘肃省金昌市 读下面文言文，完成8——12题。（17分）

⑥诣太守，说如此 古义【 】 今义【 】

晋太元中，武陵人捕鱼为业，……欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

予独爱莲之出淤泥而不染。 【】具答之 【】 处处志之【】

3、出自本文的成语【 】，这个成语的意思是【 】。

②志： 处处志之 【】 寻向所志 【 】

3.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(2分)

参考答案：

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

一、1、陶渊明、 “靖节先生”、“五柳先生”，

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

5．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。

（一）通假字：

（三） ① 以……为异或对……感到惊异②沿着③穷尽④做标记⑤实现

2、在文中作者虚构了一个理想的世界，一个与世隔绝的世外桃源。这里景色优美、土地肥沃、丰衣足食、风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等、和平安宁，这种社会理想是广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望的反映，也是对当时黑暗现实的强烈批判。

⑤未果，寻病终。 【 】

③欲穷其林 【 】

绝境古义【 】 今义【 】

4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）【】

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，……黄发垂髫，并怡然自乐。

1、《桃花源记》作者【 】，名潜，字元亮，自称【 】、【 】，东晋著名诗人、散文家。

【甲】复行数十步，豁然开朗。……余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。②只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？(2分)

（一）06（安徽非课改）　

一、内容理解分析

三、衔接中考：

4、从文中找出翻译成“都”的文言词：【】

③【妻子和儿女】 【男子的配偶】 【与人世隔绝的地方】【没有出路的地方】

（1）渔人“欲穷其林“的原因是：【】

三、【一】1．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 （每小题1分）2．（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。

（二） ①【鲜艳美丽】【食物滋味好】

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。【】

桃花源记

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【】

（1）村中闻有此人，咸来问讯。【】

①舍： 便舍船，从口入。【】 屋舍俨然 【 】

4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）【 】

(节选自《晋书》)

2、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？【 】

（四）1、【放弃、丢下】 【房屋】

③寻： 飞来山上千寻塔【 】 寻向所志 【 】 寻病终 【】

3．世外桃源 与民同乐 （各2分）

3、【古时长度单位，八尺为寻】【寻找】 【不久】

（一）06（安徽非课改）

二、（一） 要 邀 邀请

2．翻译下面句子。（4分）

（二）2008 南充市 　阅读甲、乙两篇文言文，完成24-27题(10分)

2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)

⑶颖脱不羁 【 】 ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 【 】

④处处志之 【 】

②【交错相通】 【运输和邮电事业的总称】

2、【做标记，做记号】 【记号】

4．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。

4．共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

⑤不足为外人道也 古义【 】 今义【 】

3．用原文语句作答：（3分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 【 】

③率妻子邑人来此绝境妻子古义【 】 今义【 】

4.翻译下列句子。（4分）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

④无论魏晋 古义【 】 今义【 】

5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）【 】

1．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

1.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)

①芳草鲜美古义【 】 今义【 】