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恢复高考是哪一年(哪一年恢复高考的准确时间)

大财经2023-03-22 12:31:351

10月12日,国务院批转了《关于1977年高等学校招生工作的意见》,也意味着这件饱受争议的工作终于确定了下来。1977年冬天的高考,无人能够阻止。

邓公笑了笑,说道:“你的16字比较好,但第二句有点问题,比如考生很好,要报考,队里不同意,或者领导脾气坏些,不同意报考怎么办?我取你的四分之三,不要这一句。”

周总理生前多次提起过这件事情,一直想要在自己活着的时候恢复高考,给国家解决一个大麻烦,但这个愿望到底没能实现。

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随着一批批考生走进考场,邓小平也终于松了一口气。为了恢复高考,国家付出了很多努力,打破了很多阻碍,总算得偿所愿了。

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这个消息顺着广播传到了全国各地,让所有人都为之震惊,震惊之余,是难以用语言表达的兴奋。

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可是我们的人才是捉襟见肘,很多科研所里的顶梁柱,还是四五十年代的那一批老熟人。

对于中国人来说,高考,可以说是人生中最重要的事情之一,甚至有人把高考比作“第二次投胎”,一次考试,决定了无数人未来几十年的命运。

邓公正式复出之后,再次把恢复高考的计划提出日程,邓公在一次会议上拿出了一份触目惊心的数据:苏联有九十万科研人才,美国有一百二十万,而我们中国,人口远远多于美苏,科研人才却只有二十万而已。

恢复高考阻力重重,不过邓公并不打算放弃,越是困难,就越说明废除高考带来的问题太大,必须要有刮骨疗毒的勇气,否则,危及的是国家的未来。

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上山下乡的知识分子们流着泪,找出了自己已经残破不堪的书本,十一年之后,希望终于降临了。

六十年代之后,我们高校之中培养出来的人才几乎是断崖式下跌,再这样下去,可就要坐吃山空了。

但是,事情很快又起了变化,为了推行工作,中央再次召开全体会议,希望地方能够执行国家政策。

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邓公认为,如果全面进行文化课考试行不通的话,就在重点大学采用这种方式,其它学校还是由组织推荐,循序渐进,直到所有人都能接受为止。

甚至,因为学生水平太低,清华、北大这些传统名校都被人戏称为“清华小学”、“北京小学”。

有些考生实在没有住店的钱,只能裹着破旧的棉袄,缩在考场的外面,等待考官的到来。

邓公决不允许这种事情发生,对于教育部的犹豫,邓公有些生气。

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这些青年往往是中学一毕业,便不远万里前去建设地方,在穷乡僻壤一留就是十几年。

但是,这次会议还是没有触及到最根本的问题,依然计划用推荐为主的方式。

高考中断11年之后,一切终于回到了正轨,人们兴奋的心情可想而知。

邓公为了平息争议,本想先在几所高校进行试点工作,或是在军校进行试验,但想法提出来,反对声更大了。于是,这个想法只能搁置。

其实,想要恢复高考的不止邓公一个人。早在1972年,周总理就有这样的想法,但结果也是一样的,反对声太大,还不到时候。

双方不欢而散,等下一次开会,照样还是吵架,但吵架是解决不了问题的。越是争论,大家心里就越没底,老百姓就更加害怕了,吵来吵去,会不会把已经出台的政策又收回去?

所以邓公认为,这第一次,应该破个例,让广大的社会人员和应届高中生一起参加高考,在保证应届生占30%的大情况下,做到不拘一格降人才。

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“大学究竟起什么作用?培养什么人?有些大学只有中等技术学校水平,何必办成大学?一点外语知识、数理化知识也没有,还攀什么高峰?中峰也不行,低峰还有问题。”

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讨论到最后,大家交流了意见,达成了一致,高考恢复必须尽快。

王月《恢复高考:1977全民总动员》

这份数据果然引起了热烈的反响,所有人都忧心忡忡地讨论着。天津教育部的负责人直接提出,明年可以考虑在应届生中选拔一部分人才,考核的方式就用文化课试卷。

因此,在邓公的指示下,教育部很快在规定中去掉了有关年龄限制的条款。

于是,人们争先恐后的发言,尤其是来自各大高校的教育工作者,有一肚子话要说。

这次高考改变的,不仅是千万考生的命运,也是中国的命运!

因为高考已经废除了这么多年,人们已经形成了固有观念,认为推荐是上大学的唯一方式。

这番话掷地有声,让教育部十分羞愧。

但是这样一来,有一个特殊的群体损失最大,那就是上山下乡的青年们。

于是,许多乡村出现了奇观,一到夜里,田间地头的棚子里,都亮了起来,数以万计的知识分子借着煤油灯和蜡烛的光,甚至借着微弱的月光,艰难地在寒风中翻阅着自己的书本。

参考资料:

但问题是,许多代表根本没有同意。所以,这个政策实际上还得不到保障。

但当年的考生却是孤注一掷,他们已经蹉跎了很多年,人生都因此而改变,这次机会如果抓不住,或许真的再也不会有了。

陈侃章《“恢复高考”全过程,环环相扣一气呵成》

对于今天的人们而言,1977年已经很遥远,但对于这一届高考,我们不该忘记,这是前辈冲破重重阻力,换来的一次机会。

这样做,最初目的是为了保证人才的纯洁性,本意是好的,但又显然脱离现实。毕竟,一个人的表现很难十全十美,政审工作组的标准也各有不同,最后只会让明珠蒙尘。

邓公对此表示赞许,他对于恢复高考,有两个大方向:

亲历者回忆:“每天清晨四、五点钟,就有人蹲在宿舍走廊昏黄的灯光下背诵英语单词了;六点左右,偌大的操场已满是捧读英语的同学……”

这一年的高考是寒冬腊月,许多地区没有条件设置考场,所以考生们如同古代进京赶考的秀才一样,提前几天就出发,顶着风雪来到考点。

第一是文化课选拔制度必须要恢复,比来比去,只有成绩最公平。

会议上,很多人都激动的站起来,表示自己不同意恢复高考。同意的和不同意的分成两派,谁也不能说服对方,甚至在会场上就吵了起来。

好消息再一次传遍全国。第二天,很多书店中的相关考试书籍就被抢购一空,每一个准备参加高考的考生都拿出了头悬梁锥刺股的劲头。

而邓公要从高中选拔人才,人们一时之间不能接受,有人认为,只凭高中试卷,根本没办法选拔真正的工农兵人才。

第一是打破身份的限制。一般来说,高考是组织应届高中生进行考试选拔。

所以,第一次高考的人数规模才会如此庞大。这恐怕是考生身份最复杂的一场高考了,无论是学生、农民、还是工人,都坐在了同一个考场之中,接受命运的裁决。

第三,是放宽政审条件。在过去高校选拔人才的过程中,政审比其它的流程都要重要,必须是完全“根正苗红”的人才,才能走进大学校门。

然而,1966年高考全面停止,此后的十一年间,大量的高校停止招生,以至于出现了大规模的人才断层,给国家发展带来了非常不利的影响。

“你们要放手去抓,大胆去抓,要独立思考。把问题弄清楚,该怎么办就怎么办。该自己解决的问题,自己解决;解决不了的,报告中央。教育方面的问题成堆,必须理出个头绪来。现在群众劲头起来了,教育部不要成为阻力。教育部首要的问题是要思想一致。赞成中央方针的,就干;不赞成的,就改行!”

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没有1977年的高考,也就没有今天如此丰富的人才储备。

这些年来,中国的教育被耽误的太严重了,很多千辛万苦被推荐来的学员,连字都不认得,上起课来,学生痛苦,老师束手无策。

邓公这么一说,大家心里顿时有了底,看来这次,中央真是下定决心,要彻底把老规矩变一变了。

1977年,高考恢复,全国610万人参加了这次意义非凡的考试。

人才是国家发展的基石,我们的人才比美苏少了几倍,也就意味着风险扩大了几倍,中国的发展环境本来就很艰难,人才匮乏的问题,必须要解决。

同时,人们也注意到,这一次下发的文件,又完善了几个人们最关心的问题。

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邓公特意表明,大家要针对“自愿报考,群众推荐,领导批准,学校复查”的老政策发表意见。

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但是,1977年的情况比较特殊,因为十一年来,大量的人才没有得到受高等教育的机会,就直接流入了社会,他们才是最迫切需要重回校园的。

如果规矩定的太死,这些人就再也没有回到正轨的希望了。

原本,邓公打算在1978年恢复高考。但是,因为听到了教育工作者的心声,邓公当机立断,决定把时间再提前,1977年底恢复高考!

这时便有人说:应当把政策改为“自愿报考,单位同意,统一考试,择优录取”。这样,考生就更加自由了。

有些学员虽然进了大学校园,却完全没有接受高等教育的基础,学生水平参差不齐,进一步造成了学校管理的混乱,依旧没有起到为国家培养人才的作用。

为了防止节外生枝,邓公在开完会之后,就要求教育部立刻打电话给全国上下的教育部门,把中央的意见传达到位。不管是北京上海这些大城市,还是名不见经传的小县城,一声令下,所有高校都必须行动起来!

但这样一来,恢复高考就成了一句空话,一些有真才实学的考生,很可能因为拿不到组织的推荐信,而白白错过机会。

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邓公又说:“建国后的17年,各条战线,包括知识分子比较集中的战线,都是以毛主席为代表的路线占主导地位,唯独你们教育战线不是这样,能说得通吗?”

第二是打破年龄的限制。一开始,为了满足招生要求,教育部提出,考生年龄不能超过28岁,为的就是尽可能让高中生前来参加考试。

所以,那个时候,人们的决心是空前强大的。

这是学校里的景象,而对于那些自学参加高考的考生来说,条件就更艰难了,他们没有教室,白天还要参加劳动,学习时间都被压缩在晚上。

刘海峰《千万人大命运的钟摆:1977恢复高考》

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教育部的同志一直在观望情况,始终不敢进行决策。没办法,虽然他们知道恢复高考是好事,但尚未恢复就已经剑拔弩张,恢复了,岂不是要闹出更大的乱子?

对于今天的考生来说,那种背水一战的心情是很难体会的。因为时至今日,高考虽然重要,却不再那么千难万险,绝大部分适龄考生只要有心,都会有这个机会。

邓公很鲜明地表达了自己的立场,高考的制度就是要改,不管反对的声音多大,这件事情都得定下来。

对于教育部来说,组织这样一届人数庞大的高考,也是个很大的挑战,几乎所有能动员的人都被动员了起来,才终于在规定时间内完成了任务。

可是,靠推荐的办法,很难考验真实的学习水平。

所以,邓公把许多关于政审的条件都删掉了,只把择优录取作为条件。

1977年6月,教育部在山西召开会议,讨论恢复高考的问题,众人同意在新一届的高校招生中,将文化课作为一个选拔的标准。

问题很严重,所以,邓公认为必须要从高中选拔人才,但是,这个意见虽好,当时却遭到了很多人的反对。

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邓公认为这个规定不合理,11年的断层,本身已经让很多人才流失。现在高考恢复了,正好让这些人才到自己该去的地方,如果又限制年龄,岂不是白白耽误了他们吗?

后来为了解决人才匮乏的问题,高校开始采用推荐制度,只有被组织推荐的优秀工农兵学员,才有上大学接受高等教育的机会。

“原计划高等学校和中等专业学校八月开始招生,十一月中旬新生开学。现根据邓副主席最近的指示,我们将对高等学校招生制度作较大的改进,招生时间拟推迟到第四季度,一九七七年新生于明年二月底前入学。”

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9月19日,邓公又给教育部开了会,说道:

等高考恢复的时候,他们基本上都已经三十以上,绝大部分人都结婚成家,这样的年龄,并不符合最初教育部提出的报考条件。

面对这种情况,邓公心急如焚,他深知教育的重要性,所以,1975年,邓公就提出来:

而且,美苏的科研人才中,有大量的青壮年,高校中也有源源不断的后备人才可以补充。

第二是把推荐和文化课选拔结合起来,这是为了减小阻力。

这可能是最艰难的一届高考,但某种程度上,这也是最励志,最感人的一届高考。考生们抓住了这个鲤鱼跃龙门的机会,乘着时代的东风,开启了人生崭新的一页。

随后,教育部对全国发布了《关于推迟招生和新生开学时间的请示报告》:

既然要进行制度上的改革,就不能只做表面功夫,所以,不久之后,邓公召集了全国上下各个行业的学者精英,进行座谈会,让大家针对高校招生问题谈谈自己的看法。

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