参考文献怎么标注（1,word怎么注明引用）

另一种是用作者和年份的文内引用格式，引注形式常于科学学科，如历史、自然和社会科学等。

02、参考书目引用（works cited）

Potter et al. (2013) go on to explain that “among the most Catholic Filipinos, parents keep the newborn inside the home until after the baptism to ensure the baby’s health and protection.

04、The Harvard System

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2005).

第一种脚注形式更为常见，因此阿圈在这里详细介绍，脚注格式在正文中体现为在句尾右上角标注一个序号：

The book uses success stories from the authors’ own lived experiences to make the case for a creative revolution in the business world.1

MLA格式使用非常简短in-text citation标注，在括号中标注作者的姓+页码即可：

那么学术论文引用文献的标准的格式是怎样的？

Harvard格式顾名思义是哈佛大学的论文参考文献标准，全名为：哈佛注释体系(Harvard System）。Harvard格式在英国和澳洲等国家运用得比较多，尤其在物理和自然科学领域。

如果是两位作者，括号内标注时，其姓氏中间以“&”符号相连，顺序以发表文章内的顺序为准：

在页面底部对其进行来源标注，格式为：作者姓名，斜体作品名（出版地：出版社，出版年份）

在essay中标记上一个数字来表示所引用的作品的序号，并在页底脚注的前面再次放置一个数字来表示解释的哪一个引用。

Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004).

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling & Liu, 2005).

参考文献列表收集文件中引用的所有作品，通常位于稿件的末尾。

哈佛格式的文本内引用跟APA格式非常相似，都是在括号中标出作者的姓+出版年份：

以Harvard格式为例：Patel, J. (2002a) Signification and Psychology in Education: A Case Study of Theory in Practice. London: Routledge.

MLA是Modern Language Association的缩写，是美国现代语言协会制定的论文指导格式，同时也是北美大学英文论文写作最常用的一种参考文献格式，目前已经出了第8版。

如果正文中已经出现过作者名，括号中则只需标注页码：

Referencing必备网站

如果是直接引用或者是对某一页具体的内容进行了引用，我们还需要给出具体的页码，这样读者可以找到引用部分所在的特定位置：

A range of values can express emotion, too. Stark, high-contrast drawings may carry a strong emotional charge” (Lazzari and Schleiser, 2011).

一起看看吧~

撰写论文是大部分专业进行课题研究、

是学术工作的重要组成部分。

01、MLA格式

界面简洁易懂，可选择多种引用格式，页面可换成中文版本。在搜索栏中添加文献名，并选择想要的格式即可。

1 Dave Stewart and Mark Simmons, The Business Playground: Where Creativity and Commerce Collide (Berkeley: New Riders Press, 2010).

若作者超过三人，则仅显示一个作者名，其后用“et al.”表示：

如果是正文内提及两位作者，则用“and”连接：

相比APA，CMS等格式来说，MLA论文格式更加严谨，更加常用。

同样，如果文中已经给出了原作者的姓名，则括号中只需要包含出版年份即可：

APA格式的in-text citation在括号内标注作者姓氏+发表年份：

Chicago格式的主要有两种形式，第一种是脚注形式，常用于人文学科，如文学、历史和艺术学科等。

当有多位作者时，同样是给出第一作者的姓氏，然后加上et al.：

APA格式指的是美国心理学会（American Psychological Association，简称APA）出版的《美国心理协会刊物准则》。APA主要用于心理、教育及社会科学等学科。

Turabian格式指的是凯特·杜拉宾（Kate Turabian）编写的《学期、学位、学术论文写作指南》（A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations），Turabian格式实际上可以理解为芝加哥格式的简略版。

The authors claim that surface reading looks at what is “evident, perceptible, apprehensible in texts” (Best and Marcus 9).

3-5位作者的话，第一次引用时需列举全部的作者，往后若引用相同的文献，只需举出最主要的作者，后使用“et al.”；6位作者以上，一概使用主要作者加上“et al.”：

三种主要的引用类型

论点阐述的课业产出方式。

文本内引用是在学术论文的正文内进行的引用。

在这个网站上可以查询到如何正确引用各类材料或媒体，不限于书、文章、电子资料，还包括艺术作品、其他载体的材料如何引用等。内容详细，工具性很强，像一个线上引用手册。

文学类论文通常使用MLA格式。

目前在英语国家最广泛使用的引用系统有以下几种：

Pauling (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

Romantic poetry is characterized by the “spontaneous overflow of powerful feelings” (Wordsworth 263).

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling et al., 2005).

如果是两个作者，在两个作者的姓当中加上“and”：

01、文本内引用（in-text citation）

Wordsworth stated that Romantic poetry was marked by a “spontaneous overflow of powerful feelings” (263)

脚注需要列在引用的页面底部。

01、Cite this for me

四种常见引用格式

Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004)

Chicago格式由芝加哥大学出版社制定，这一格式的标准是《芝加哥引注格式使用指南》（The Chicago Manual of Style），被广泛应用于图书、杂志、报纸以及人文科学领域。

若作者姓名在文章中已被提及，只需标出年份就好（若需要可加上页数）：

Pauling and Liu (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

03、Cite them right

In-text citation提醒读者注意你写的观点来源于他人。写in-text citation时，要在文中注明相关的引文。

03、脚注引用（footnotes）

以Harvard格式为例：A recent study reveals new information about child health (Wikes,2006).

03、Chicago/Turabian格式

引用参考文献（Referencing）是一项重要的学术技能，

如果作者是两位或者是三位时，需要列出所有作者的姓氏，但与APA格式不同的是，哈佛格式括号内的作者名是用and连接：

02、APA格式

The authors claim that one cause of obesity in the United States is government-funded farm subsidies (Franck et al. 327).

02、MyBib

页面清晰易上手，无广告，免费使用的引文生成网站。

Knapper and Cropley (1991: p. 44) believe that the willingness of adults to learn is affected by their attitudes, values and self-image and that their capacity to learn depends greatly on their study skills.