教育部要求9月起中小学生要学煮饭（教育部教师补课新规）

教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养青少年健全人格的必要条件。在四川达州，《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》也在今年3月出台，由达州市教育局等十个部门联合印发。在各级政府部门的倡导下，劳动教育已在达州各个中小学和学生家庭中形成热潮。

全面加强劳动教育

“五一”假期，大竹一小教师带领学生插秧

封面新闻记者 曾业 摄影报道

小学生在家学煮饭

学生在劳动教育实践基地里劳作

为学生开辟“自留地”

勤劳、朴实，是中华民族的传统美德。系统而科学的劳动教育，是新时代的幸福哲学。

按照教育部要求，今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程内容包括：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、种植植物、饲养动物、公益劳动等。在达州，不同年龄段的小朋友们，已在提前“预习”了。

今年3月，达州市教育局等十个部门联合印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，明确按照“政府主导、社会参与、区域统筹”的原则，每100万人口应具有一个2000人规模的劳动教育实践基地，每个县（市、区）至少建设一个劳动教育实践基地，每所学校建立相对固定的劳动教育场所。

对此，有家长评价说，最近一周以来，孩子们在班主任的号召下，做家务劳动的热情高涨。“我们想潜移默化地让他们懂得尊重劳动成果，用劳动去创造美好。”对于班主任的回应，还有家长建议给孩子们办个图片展，以资鼓励。

启动仪式现场，来自达州市农业农村局的农技辅导员悉心指导，学生们和班主任一起动手，松土、丈量窝距、插苗、浇水……基地里热火朝天，栽种了10余个品种的夏季蔬菜和水果。除了种植果蔬，学生们还把班级愿望瓶“种”在基地里，计划毕业离校时挖出来，期待像收获劳动果实一样收获梦想。

“学生劳动时间越长，独立性越强，越有利于形成勤劳节俭的好品德。”向绍江表示，相信学生们能从劳动中获得许多快乐，同时也会获得许多做人的道理，“这一劳动教育基地，既是劳动实践课堂，也是德育课堂，更是传承中国特色社会主义文化的重要阵地，期待学生们能通过劳动实践培养勇于实践的精神，将中华民族热爱劳动的传统美德永远传承下去。”

5月5日，立夏，达州市第一中学校劳动教育实践基地正式启动。这一基地紧邻学校新建的艺体中心大楼，学校将原本留出来的花坛用地，改造成小块农田，首期为初中年级的十个班级开辟了一块“自留地”。学校党委书记、校长向绍江介绍，该校位于达州中心城区，要找到一块适合学生劳动的土地很难，在校园内开辟这样的基地，是学校的一次有益探索。

班主任和学生一起“种”下班级愿望瓶

劳动与德育结合

在课程体系上，该方案要求各大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业院校以实习实训课为主要载体，开设专题必修课，不少于16学时。到2025年，开发劳动教育精品课程100门，“小农夫”“小家政”“小工匠”等主题鲜明校本微课程100门。

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与此同时，达川区渡市镇铁山南中心学校幼儿园也热闹非凡。孩子们在老师的指导下，通过绘画、手工、唱歌等形式，开展“劳动最光荣”主题教育实践活动。放假之前，各班还组织小朋友们将自制的手工作品带回家，和家长一起分享劳动的快乐。

幼儿园教擦桌子

“幼儿园的孩子年龄小，从事诸如擦桌子、扫地等难度不大的劳动，还是没问题的。”今年“五一”劳动节前，达州市通川区罗江中心校幼儿园组织了一场劳动主题教育活动，提前过节。活动中，各班孩子在老师的带领下，参加全园大扫除，他们到游乐场打扫地板、擦洗游乐设备，在教室里擦桌子，干得特别认真。

今年3月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。“五一”假期，“劳动”成为热词；收假后，网友设置的“教育部要求9月起中小学生要学煮饭”话题，5月5日冲上新浪微博热搜榜第一位。

在师资队伍建设上，该方案明确，原则上每所中小学至少配备1名专任教师，逐步增大专职人员配比，并将劳动教育纳入教师培训内容。将劳动教育课教师纳入教师职称评审范围，劳动教育成果纳入省、市级教学成果评奖范围，对优秀成果予以奖励。

大竹一小学生在家学习炒鸡蛋

大竹一小学生在厨房洗碗

大竹县第一小学二年级13班，班主任则在“五一”假期布置了一道特殊的作业：让孩子们帮家里做一些力所能及的家务。此后，班级微信群迅速热闹起来，家长们纷纷晒出孩子们的劳动照片。在家里，有的在卧室整理衣物，有的在客厅拖地，有的站在凳子上煮饭、炒菜；在户外，有的进旱地割油菜，有的下水田栽秧苗……老师称赞他们“个个都能干”。

达州计划开发精品课程100门

方案提出，将劳动教育贯穿学校教育教学全过程，规范劳动教育课程，大中小学设立劳动周或劳动月。实施示范引领“头雁工程”。开展市、县（市、区）级劳动教育实践基（营）地评选，培育和创建国家、省级劳动教育实践基（营）地。到2025年，打造市级劳动教育实验县（市、区）3个、实验学校60所；创建劳动教育基（营）地国家级1个、省级5个，培育市级劳动教育基（营）地15个。

达州一中开辟的劳动教育实践基地