给老师的一封信作文（给老师一封信50字）

光阴似箭，岁月如梭，在学习中，老师们总是与我们探索难题，就像乘坐着“鹦鹉螺号”一样探索知识的海洋，面对海洋的中的种种问题和巨怪也要勇敢的克服。拿破仑说过，困难要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”（补：这个）字的。是的，你们也经常用这句话鼓励我们独立思考。在困难中成长，每一次你们与我们解决难题时，都会不厌其烦讲解题目，而且耐心听我们的解说，把错的地方或讲不清楚的地方指出来，让我们耐心的思考。经历了重重难题的考验，我们像汤姆·索亚一样一次次（补：在）冒险中慢慢成长，对像植物一样，在雨天的一次次（补：洗刷）中绽放出最炫丽的花朵是我们露出最美丽的笑容。（评：特别提醒，你的作文中经常出现【句式杂糅】的语病。）在困难中，我们的能力一次次地提升，是（改：这些都）离不开老师谆谆的教诲。是老师让我们收获了新的知识，是老师让我们知道了，无论遇到什么困难也不难，都不能放弃，是老师让我们拥有面对困难，克服困难和坚持不懈的精神。我那纯粹的心灵也由衷地对你们说：“感谢老师们让我们取得了更多的成功，让我们学到人生的哲理。”

岁月一点一滴的逝去，这些岁月里流淌着你们交给我们的知识，我们的岁月静好，是你们替我们负重前行，你们与我们走过的春华秋实，听遍了东雷夏雨，我们初秋相遇，盛夏离别，感谢你们这几年对我们的数字一样无穷无尽，你们对我们的恩就像射线一样，有起点，没有终点。以后我们将学习的新知识，你们教我们的知识，我们又怎么能忘记？能学习时光很长（改：不长），我们也要把握机遇，努力学习，不负众望，为美好的明天做出不懈的努力，为国家效劳，成为国家有用的人才！

从文章的修改可以看出，张恩的表达还是需要提高的，目前表达的语病还不少，需要平时多看书，多积累，努力提高。文章中能感受到张恩想要对老师表达的感激之情，但作为书信来说，要考虑受众，就是这封信写给谁？要考虑文体的典型特点。比如，如果是我来看这封信，我就觉得里面很多细节都跟我没关系，其他老师也可能会有这样的感觉，这样就削弱了情感的表达。张恩在这篇文章中暴露出来的问题，可能很多同学也会犯同样的错误，大家要好好借鉴。

原创不易，请给孩子点个赞吧！

一般来说“您”是指尊称，是一种单数意义。很多人为了表示对所有老师或者他们尊敬的很多人的感激之情，在读或者写的时候会用到“您们”，觉得这是一种复数代词的使用方法。比如在上文中提到的“老师，您们辛苦了！”“孩子们都离不开您们”这样的表述听起来确实比较别扭。

当然，更加规范的称谓应该是“各位老师，你们辛苦了！”“你们”的称谓并没有减少尊敬的语气。电视中主持人或者播音员在向大家问好时，肯定不会说“您们好”，而是要说“大家好”。所以，建议大家在称谓时尽量减少“您们”的使用，可以用“大家”来代替。

祝

您们（改：你们）好！天涯海角有尽出，只有师恩无尽穷，我很高兴借此机会写信给你们。

时光如水，岁月如烟，有多少美好在日出日落的光阴里悄悄溜去?随着一季一季的花开花落，一切为灰烬，飘渺如烟的岁月里难以离开我们回忆的脚步。

桃李满天下

敬爱的老师们：

莹老师点评：

尊称用“您们”合适吗？

2023年1月15日

中考

你们的学生：张恩

在这沧桑的岁月里，我在知识的天空中遨游，这期间我遇到了许许多多犹如明星般闪耀的老师们，我们相遇的时间不长，时光是那样飞快地逝去，仿佛昨天我们才刚刚相遇。在学校中谁是最早来的？谁又是最慢走的？毫无疑问就是你们。我们放学的时间回家的时间是老师批改作业的。我们来上学的时间是老师，你们在教室早早等候我们的时候。何况下课（改：有时课间），你们也（改：还）要帮没来的同学们补完昨天的功课。日复一日，年复一年，你们每天都是这样的，你们像辛勤的小蜜蜂一样，一直都是这样坚持着，你们不会觉得很苦闷，因为传播知识的种子是你们的快乐。我真心地想对你们说：“感谢您们每天对我们的知识的浇灌，对我们付出辛勤的劳累。”

在《论语》里有一句话，“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话有出现在语文书中，但我那一次回答老师的问题，却没有实现那次。在一个风和日丽的早晨，窗外远边的风景着实让人着迷。我的思绪也随着目光从教室来到了窗外，鸟儿在树上，唱歌树叶吹着风沙沙作响，一切犹如梦境般美好。就在这时我听见了老师那严肃的声音叫住了我。我猛然从美好中惊醒，我站起来，老师问我这道题会不会，我回答，我会。老师就让我上讲台完成题目，可那时的我哪里会这些题目，我只好走下讲台，慢慢思考着。过了一会儿，老师语重心长的对我说，知之为知之，不知为不知，是知也。下课了，我明白了会就是会，不会就是不会，不会不能假装会。同时我也明白了学的知识要掌握，也要运用到生活中。而且上课时更不能走神，发呆。（评：可以适当增加当时尴尬的心理活动。）